Dipl. logoped Smilja Majević

Poštovana,

Nivo razvoja govora i jezika vašeg deta je u skladu sa normama datim za uzrast. Nastavite da podstičete njen razvoj komunicirajući na različite načine tokom svakodnevnih aktivnosti, na pravom ste putu. 

Pozdrav

Poštovana,

Slažem se sa vama da postoji kašnjenje u razvoju govora i jezika. Na ovom uzrastu se očekuje bogatiji rečnik i složenija rečenica.

Šta je tačno uzrok ovom kašnjenju, sada možemo da pretpostavljamo. Važno je za dete da osoba sa kojom provodi najviše vremena ostvaruje komunikaciju sa njim. Dobro je da je to što navodite da ga trenutno čuva žena koja je aktivnija po pitanju govora. Važno je samo obratiti pažnju da li ona mnogo priča ili razgovara sa detetom. "Mnogo priča" podrazumeva da dosta toga kaže, ali da ne uključuje sagovornika/dete već sama pita i sama odgovara. "Razgovara" podrazumeva da izgovori rečenicu/pitanje i čeka da joj sagovornik/dete odgovori (bilo rečima, rečenicom ili gestom, mimikom....). Ono što će podstaći razvoj govora kod deteta jeste da se sa detetom razgovara.

Takođe je važno i kako razgovaramo sa detetom, kao i šta mu govorimo. Sa detetom razgovaramo o onome što se dešava sada i ovde. A rečenice koje mu upućujemo treba da budu u skladu sa njegovim govorno-jezičkim mogućnostima. Znači, proste i jednostavne, lako razumljive, da bi dete moglo da ima model koji će kasnije i kopirati.

I pored ovih saveta koje sam vam dala, predlažem da uradite i logopedski pregled. Da bi vas neko pratio i davao smernice za dalji rad kod kuće.

Pozdrav

Poštovana,

Ako je tu vibraciju rrrrr dobio pre dva dana očekujemo da će sam, spontano, uključiti glas r i u rečima.

Važno je da obratite pažnju da li to rrrrr izgovara tako što mu vibrira vrh jezika ili možda neki drugi deo govornih organa (npr.usne, obrazi, zadnji deo jezika...). Ako vibrira vrh jezika, odlično, to podržite. Ako vibrira bilo šta drugo, zaustavite dete i čim situacija bude dozvoljavala, javite se logopedu za pomoć.

Pod uslovom da je sve kako treba (vibrira vrh jezika), glas r u rečima možete podsticati kroz reči koje počinju na tr-, dr- (trči, trčuljak, tržnica, tržni, drška, drži, drči....)

Poštovana,

Situacija je ozbiljna i mislim da ste toga i svesni.

On dosta toga zna, malo toga povezuje u rečenice. I najčešće priča na neki zahtev (kako sam razumela iz vašeg pitanja).

Da bismo govorili moramo imati sagovornika i želju da mu nešto saopštimo.

I mislim da bi to trebalo da bude prvi cilj u radu sa vašim detetom. Da se poveže sa vama, da uspostavite interakciju i kontakt i da on sam poželi nešto da podeli sa vama. Kad to ostvarite, vi mozete raditi na usvajanju govora i jezika.

Svakako logopedski tretman je neophodan jer neko mora da vas vodi i savetuje kroz ceo proces.

Za sva dodatna pitanja i nedoumice, stojim vam na raspolaganju.

Veliki pozdrav

Poštovani,

Velika verovatnoća jeste da dete na taj način odbija vrtić. Popričajte sa vaspitačima o tome šta se dešava tokom boravka u vrtiću, da li pokazuje još neko odbijanje (npr.odbija odlazak u toalet za veliku nuždu, kako i koliko jede tokom obroka, sa kim se i kako igra....).

U slučaju da vaspitači, osim njenog odbijanja da govori, nisu primetili ništa drugo, onda bih vam savetovala procenu govora i jezika kod logopeda.

Pozdrav