Detetu ćemo značajno olaškati polazak u školu tako što ćemo sa njima započeti jedan važan...
- Diplomirani logoped, rođena 1981. u Beogradu.
- Diplomirala na Defektološkom fakultetu (sada: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju), logopedski smer, 2005. godine
- Po zavrsetku studiranja započela pripravnički staž na Klinici za rehabilitaciju “Dr Miroslav Zotović”.
- Nakon pripravničkog staža nastavlja sa radom na dečijem odeljenju Klinike.
- Bavi se problemima kasnog progovaranja, govornih i jezičkih poremećaja (razvojna disfazija, mucanje, problem artikulacije), kašnjenja u govorno-jezičkom razvoju usled poremećaja iz spektra autizma, genetskih mutacija, neuroloških promena. Radi sa decom koja imaju riziko faktor ili više njih. Bavi se i patologijom glasa, problemima čitanja, pisanja, računanja i ostalih školskih veština.
- Radi sa decom i odraslima koji su doživeli povredu glave, pacijentima koji imaju smanjene motorne i/ili mentalne sposobnosti i/ili imaju problem sa čulom vida/sluha.
- Neke od dodatnih edukacija: More Than Words The Hanen Center (rad sa decom sa dijagnozom iz spektra autizma i njihovim porodicama), It Takes Two to Talk The Hanen Center (rad sa decom koja kasne sa razvojem jezika i njihovim porodicama), DTTC metoda (dijagnostika i tretman dece sa govornom apraksijom), NTC sistem učenja....
- Tokom 2017. godine radila kao vodeći logoped u LIH Olivia’s Place Shenzhen Pediatric Clinic, u Kini.
- Od 2019. godine počinje da radi u Edukativnom centru "Radost govora" u Beogradu.
- U slobodno vreme bavi se prevođenjem stručnih tekstova i članaka.
Postovana, imam sina od 4,5 god koji jos uvijek za sebe cesto govori ti. Znaci nije upitanju trece lice nego drugo, upravo onako kako cuje da se ja obracam njemu. Prve rijeci je progovorio sa 16 mj, a od 2.god se intenzivno razvio govor i slozene recenice. Razumije sve i odlicno prica, samo sto konstantno za sebe kaze ti, a kada se obraca meni pita npr.sta sam to uradila, misleci na to sta sam ja uradila. Specificno je to kad hoce da dobije nesto ili kad hoce da me oraspolozi pocne pravilno da upotrebljava rodove da bih ga pohvalila ili mu dopustila to sto hoce. Takodje sam jos primjetila da na pitanje cesto odgovori citavom recenicom npr. kad ga pitam hoces li cokoladu, on odgovara hoces cokoladu. Zanima me dq li je ovo problem logopedske prirode ili je upitanju kognitivni problem. Hvala
Poštovana,
Najverovatnije je logopedski problem u pitanju (jezički problem). Najbolje bi bilo da uradite logopedsku procenu i da se nakon toga donese zaključak.