Da li radite psihološku procenu deteta od 4 godine?

Dobar dan! Evo pišem Vam jer nam treba jedan savjet... Imamo djevojčicu koja je završila 2. razred osnovne škole. Bila je kod školske psihologice na testiranju brzine čitanja i njen rezultat je da čita malo sporije... Također je rekla da ima radnu memoriju ispod prosjeka, a logičko razmišljanje daleko iznad prosjeka... Čitala sam malo o toj radnoj memoriji i navode da je uz to povezano shvaćanje pročitanog, ali ja nisam primjetila da je to njoj problem, dapače u školi ima sve 5 iz kontrolnih zadataka čitanja sa razumjevanjem... također nisam primjetila ni da ima problem sa zaboravljanjem ni da je spora u razmišljanju i govoru... ponekad zamjeni b i d, ali rijetko... kad igramo igre npr. memory ona redovito pobjeđuje... također je jako kreativna, muzikalna, svira gitaru, jako motorički spretna... jel nam vi možete pobliže objasnit radnu memoriju, jer meni se čini kao da ona nema problem s tim, a vidim da ipak malo sporije čita... ili je u pitanju možda disleksija...

Hvala vam unaprijed

Poštovani, moj sin ima 2,5 godine. Vrlo slabo govori, samo izolovane reči. Oponaša životinje, automobile...Vrlo je socijalan, oponaša roditelje, decu sa kojom je u kontaktu. Služi se mnogo gestovima. Prati i ispunjava zadate komande u smislu donesi mi to, stavi ovo ispod kreveta, stavi na sto i slično. Voli da gleda slikovnice, pokazuje životinje koje imenujem, traži skrivene predmete i to vrlo uspešno. Voli da mu pričam priče. Voli da igra igre pretvaranja, hrani životinje, stavlja ih da spavaju... Motorički je vrlo sposoban. Sve u svemu, razvoj je tekao vrlo uredno ali govor ne. Sa nepunih godinu dana je krenuo da gleda crtaće na engleskom jeziku i zapravo je većina crtaća bila upravo na engleskom. Lopta je u početku bila tapta, sada je zamenio sa ball, ne je no na engleskom, čak u igri vrlo često kaže oh no! Krenuo je neke životinje da imenuje na engleskom tako da smo pre par meseci isključili crtaće na engleskom ali govor teče malo sporije. Pre mesec i po dana smo krenuli kod logopeda, ima napretka u smislu da je uveo još nekoliko novih reči, za neke reči koristi samo prvi slog, a neke je sam izmislio. Za sebe kaže me. (Pretpostavljam skraćeno od mene). Konj je ko, maca je njanja, kuca je vava, sve gricke su mu koko (verovatno od kokica)... Ono što sam primetila u poslednjih mesec dana je da nekada kaže neku reč ali ne želi posle da je ponovi kad ga pitam i ne koristi je posle. Samo spontano ako kaže. Na primer skoro je posmatrao delfina i pitam ga sta radi delfin, on kaže pliva. I posle više ne želi da ponovi niti koristi tu reč iako zna šta znači. Molim Vas za savet kako mogu da mu dodatno pomognem i da li možemo da očekujemo pomak. Hvala puno unapred.

Poštovani,

Da li je prilikom defektološke procene potrebno prisustvo roditelja? Naime, dete bi iz Čačka dovela baka, zbog radnih obaveza roditelja. Unapred zahvalan na odgovoru.

Nikola Marković

Poštovani, od osnovne škole imam problem sa mucanjem.Nakon puberteta mucanje je postalo intenzivnije, sada svaku reč teško izgovaram.To mi predstavlja problem prilikom pronalaska posla. Potreban mi je Vaš savet. Da li postoji mogućnost da dobijem izveštaj od logopeda , pomoću kojeg ću moći da se zaposlim u nekoj od firmi koje zapošljavaju osobe sa raznim vrstama invalidnosti? Hvala unapred i srdačan pozdrav!