Poštovana,

Savetovala bih vam odlazak kod logopeda i rad sa logopedom pre svega što dete višesložne reči ne izgovara cele već samo prvi ili poslednji slog. To je indikacija za obavezan tretman.

Sam izgovor glasova posmatramo tek nakon treće godine, ali pod uslovom da je jezički razvoj uredan. Tj da dete ima dobar fond reči i da ima rečenicu u skladu sa normama za uzrast. Za sada, iz napisanog, mislim da vaše dete to nema.

Glasovi č,dž, š,ž i l koriguju se tek nakon 4.godine. Glas r koriguje se tek nakon 5.godine.

Ne gubite vreme i započnite stimulaciju sa logopedom što pre.

Poštovana,

Napredak u logopedskom tretmanu je najčešće spor, vidljiv tek nakon nekoliko meseci. Za neku decu i tek nakon godinu dana. Niste naveli od kad je uključen u logopedski tretman. Takodje, niste naveli koliko često i koliko vremenski traje tretman, kao i da li je individualan. Svakako da za vaše dete tretman mora biti individualan, da bude 3x nedeljno (minimum 2x), i da traje barem 30min (poželjno 45min). Pored svega toga, vi morate biti uključeni u ceo proces i biti aktivan član. Morate znati šta se radi na tretmanu (najbolje bi bilo da ste prisutni), šta logoped želi da postigne i šta i koji način da radite kod kuće. Samo tako možemo očekivati zadovoljavajući napredak.

Pitajte logopeda sa kojim radite u čemu je dete napredovalo. Roditelji dete viđaju svaki dan i iz te pozicije se teško distanciraju pa samim tim teže uočavaju sitne pomake koji se dešavaju u detetovom razvoju.

Ako dete nema adekvatno pružen tretman i ako to nije moguće da ostvarite kod logopeda kod koga ste trenutno, potražite drugog logopeda.

Poštovana,

Ranije se smatralo da je to sve faza i da će spontano proći. Trenutni stavovi jesu da je potrebno javiti se logopedu i raditi na usporavanju govora.

Važno je da ga ne ispravljate u govoru, ne tražite mu da ponovi reč, ne tražite mu da udahne pa da kaže, ne tražite od njega da prvo razmisli pa izgovori. Uprostite svoj govor. Potrudite se da ne učite nove reči. Postavljajte detetu pitanja zatvorenog tipa (da li si bio u parku? Da li je Stefan bio u parku? Kako si se proveo?...) umesto pitanja otvorenog tipa (šta si radio danas?).

Takođe je važno da dete ima ritam dana. Da se zna kad se ustaje, jede, odmara, igra i sl. Da uveče ne ostaje do kasno, da odmara posle podne.

Ovo su neki najopštiji saveti. Najbolje bi bilo da se javite loogpedu u mestu stanovanja za dodatne savete.

Poštovani,

Vaše dete odrasta u multilingvalnoj sredini, sluša tri jezika istovremeno. Velika verovatnoća jeste da će engleski biti njegov dominantni jezik pošto je to jezik sredine i kasnije školovanja. Uvek je savet da roditelji nastave da govore svoje maternje jezike pošto na tom (maternjem) jeziku jesu fluentni govornici, imaju bogat rečnik i ne prave gramatičke greške, što bi činili na engleskom ili nekom drugom jeziku.

Kod bilingvalne i multilingvalne dece računaju se sve reči koje izgovaraju na svim jezicima kojima su izloženi. Kovanice, ako imaju značenje, tj dete ih izgovara sa smislom i adekvatno situaciji, računaju se takođe kao reč.

Ne ispravljajte dete i ne zahtevajte da vam odgovara samo na vašem jeziku. Ali vi nastavite da govorite svojim maternjim jezikom.

Pozdrav

Poštovana,

Trebalo bi mi više informacija o detetu da bih mogla da vam dam savet. Ne znam kako to slabo priča (mali fond reči, loš izgovor glasova ili nešto treće). Za početak odvedite dete na procenu kod drugog logopeda, čujte njegovo mišljenje i, ako je potrebno, promenite logopeda.