Postovani,
moj sin ima 2,5 godine, i govori samo dvadesetak reci i po neku prostu
recenicu. Inace, rado se igra sa drugom decom, sto iskljucuje pomisao naautizam.
Motorni razvoj je od uvek uredu. Mi zivimo u Nemackoj, dete svakodnevno
dolazi u kontak sa dva jezika. Reci koje on zna da kaze, su neke na
srpskom, neke na nemackom. Razume oba jezika. Ovo nam sve vise zadaje
brigu, i zato Vas molim da mi kazete sta moze da stoji iza svega i
eventualno date savet sta bi mi mogli da uradimo.
Postovanje
Kada je u pitanju vase dete, ja bih mu svakako dao sansu da bez medicinske
pomoci savlada dvojezicnu barijeru, jer javljanje psihijatru, pokazala su
istazivanja, smanjuje rizik da se ne dobije psihijatrijska dijagnoza. To je
pokazao Rozantalov ali i drugi eksperimenti.
Njegov dosadasnji razvoj po vasem opisu, spada u sire fizioloske razvojne
okvire, pogotovo sto se posmatra ne samo izgovor reci vec ceo jezicki
sistem.
Kod bilingvalnog ucenja jezika ocekuje se nesto sporije vokabularno
napredovanje deteta za razliku od monolingvalnog. Takodje, napredovanje u
savladavanju oba jezika je neujednaceno. Nacin na koji vase dete uci oba
jezka naziva se simultanim bilingvizmom (oba jezika u isto vreme pre trece
godine), gde je mesanje reci ili delova reci ocekivano i desavace se do
punih cetiri godine kada se ocekuje razdvajanje na dva odvojena jezika.
Ukoliko razvoj ekspresivnog govora (pricanja) bude bitno zaostajao
za drugim razvojnim sposobnostima (ne usvajanje novih reci, faze bez govora,
> teskoce u ponavljanju reci itd.) predlazem da dete ukljucite u logopedski
stimulativni tretman. Vasa pomoc moze biti u omogucavanju detetu da u
kontaktu sa vama dobija cistu formu jednog (srpskog, maternjeg) jezika, a u
kontaktu sa okolinom cistu formu drugog (sekundarnog) jezika. Tako se i
mozgu olaksava da pravi selekciju u formiranju i mapiranju odgovarajucih
regija koje se nece mesati. ali ce biti u bliskom dodiru, a govornom aparatu
omogucava brzi odabir i koriscenje odgovarajucih reci. Bilingvizam
predstavlja povremeno
razlog za zabrinutost roditelja, ali poremecaji koji se javljaju u razvoju
govora isti su i kod monolingvalne, kao i kod bilingvalne dece i ne zavise
bitnood broja jezika koje dete uci
Pitanje broj: #329
Postovani, moj sin ima 2,5 godine, i govori samo dvadesetak reci i po neku prostu recenicu. Inace, rado se igra sa drugom decom, sto iskljucuje pomisao naautizam. Motorni razvoj je od uvek uredu. Mi zivimo u Nemackoj, dete svakodnevno dolazi u kontak sa dva jezika. Reci koje on zna da kaze, su neke na srpskom, neke na nemackom. Razume oba jezika. Ovo nam sve vise zadaje brigu, i zato Vas molim da mi kazete sta moze da stoji iza svega i eventualno date savet sta bi mi mogli da uradimo. Postovanje
Odgovoreno: 26. 03. 2007.Kada je u pitanju vase dete, ja bih mu svakako dao sansu da bez medicinske pomoci savlada dvojezicnu barijeru, jer javljanje psihijatru, pokazala su istazivanja, smanjuje rizik da se ne dobije psihijatrijska dijagnoza. To je pokazao Rozantalov ali i drugi eksperimenti. Njegov dosadasnji razvoj po vasem opisu, spada u sire fizioloske razvojne okvire, pogotovo sto se posmatra ne samo izgovor reci vec ceo jezicki sistem. Kod bilingvalnog ucenja jezika ocekuje se nesto sporije vokabularno napredovanje deteta za razliku od monolingvalnog. Takodje, napredovanje u savladavanju oba jezika je neujednaceno. Nacin na koji vase dete uci oba jezka naziva se simultanim bilingvizmom (oba jezika u isto vreme pre trece godine), gde je mesanje reci ili delova reci ocekivano i desavace se do punih cetiri godine kada se ocekuje razdvajanje na dva odvojena jezika. Ukoliko razvoj ekspresivnog govora (pricanja) bude bitno zaostajao za drugim razvojnim sposobnostima (ne usvajanje novih reci, faze bez govora, > teskoce u ponavljanju reci itd.) predlazem da dete ukljucite u logopedski stimulativni tretman. Vasa pomoc moze biti u omogucavanju detetu da u kontaktu sa vama dobija cistu formu jednog (srpskog, maternjeg) jezika, a u kontaktu sa okolinom cistu formu drugog (sekundarnog) jezika. Tako se i mozgu olaksava da pravi selekciju u formiranju i mapiranju odgovarajucih regija koje se nece mesati. ali ce biti u bliskom dodiru, a govornom aparatu omogucava brzi odabir i koriscenje odgovarajucih reci. Bilingvizam predstavlja povremeno razlog za zabrinutost roditelja, ali poremecaji koji se javljaju u razvoju govora isti su i kod monolingvalne, kao i kod bilingvalne dece i ne zavise bitnood broja jezika koje dete uci
Pregledajte odgovore po oblastima