Čitanje i pisanje nisu samo prepoznavanje i pisanje slova, već mnogo drugih veština. Od orijentacije u prostoru, prepoznavanja ritma, analize i sinteze, bogatog rečnika...
Do kraja prvog razreda tj. do završetka početnog opismenjavanja, dete treba da savlada veštine deljenja reči na slogove i glasove. 
Za sve buduće školarce i one kojima čitanje zadaje muku, ispod možete naći vežbice koje se mogu raditi tokom vožnje kolima i autobusom, u šetnji do prodavnice i slično. Ove vežbice ne zahtevaju ni papir ni olovku već samo vreme i dobru volju. 

Vežbe:
- kako pevamo reč MAMA (ma - ma)
 - ako kažem KO - SA šta sam rekla (kosa)
 - koji je prvi glas u reči REKA (r)
 - šta se čuje na kraju kada kažem MIŠ (š)
 - šta se čuje posle K u reči RUKA (a)
 - šta se čuje pre B u reči SOBA (o)
 - da li u reči NOGA postoji glas T (ne)
 - da li je glas N na početku ili na kraju u reči NOS (na početku)
 - šta počinje na glas M - MIŠ ili KUM (miš)
 - šta se završava na glas S - MAČKA ili PAS (pas)
 - kad kažem S - O - K šta sam rekla (sok)
 - reci mi što više reči koje počinju na T (top, tri, tavan, temperatura, tenis...)
 - koja reč se rimuje sa VODA (roda, soda, moda... prihvatamo i nepostojeće reči ako se rimuju). Deca ne razumeju reč "rima" tako da možemo da kažemo kako pevamo vo-da, so-...(i ostatak dete samo).
 
		
		Diplomirani logoped Smilja Majević bavi se problemima kasnog progovaranja, govornih i jezičkih poremećaja (razvojna disfazija, mucanje, problem artikulacije), kao i patologijom glasa, problemima čitanja, pisanja, računan...
	

			
						
					
                                    
                                    
                                    
                                    
Broj komentara: 0
Vaš komentar nam je veoma dragocen, molimo upišite ga ovde